Thomas Holland-Moritz
Musikpädagoge
Thomas Holland-Moritz wurde am 5. November 1948 in Berlin geboren. Nach einem Studium der Philologie und Musikpädagogik war er von 1975 bis 2009 als Lehrer tätig und übernahm bereits 1979 die Leitung der Musik- und Kunstschule Remscheid. Seit Oktober 2009 ist er Professor für das Fach „Singen mit Kindern“ am Institut für Musik der Hochschule Osnabrück.
Sein künstlerisches und pädagogisches Credo gründet auf der Überzeugung, dass alle Musik und jedes Musikverstehen im elementaren Erleben wurzeln. Für Holland-Moritz stehen das eigene Tun und das Berührtwerden durch Musik immer vor einer rein intellektuellen Auseinandersetzung mit dem Phänomen. Er plädiert für eine weite, offene Sicht auf alle Musikstile und -formen weltweit und betrachtet die überkommene Trennung zwischen sogenannter U- und E-Musik als wenig sinnvoll. Ziel seines Wirkens ist es, in jeder Form ästhetische Qualität aufzuspüren und jedem Menschen nach seinen individuellen Möglichkeiten den Zugang zur Welt der Musik zu eröffnen. Musik versteht er zudem als universelles Mittel friedlicher Verständigung zwischen Menschen unterschiedlicher Nationen.
Besondere Aufmerksamkeit widmet Thomas Holland-Moritz der Rolle der Musik in der Bildung. Musikunterricht müsse wieder zu einem selbstverständlichen, mit allen Sinnen erlebbaren Fach werden. Schon im Kindergarten, so seine Überzeugung, sollte mehr und qualitätvoller gesungen werden – täglich und bei jeder Gelegenheit. Musik ist für ihn nicht bloß Bildungsinhalt, sondern ein unverzichtbares Bildungselement.
Als Herausgeber verantwortete er die neunbändige Reihe Spaß mit Musik für Instrumentalensembles. Darüber hinaus ist er Autor der Werke Hundegeschichten, Der Lattenzaun, Gig-Anto-Manie und Zum Gedenken an eine alte Dampflokomotive sowie zahlreicher Beiträge in der Fachzeitschrift musikpraxis.
Meine Workshops
Jugendorchester (11-18 Jahre)
Orchesterspiel, d. h. gemeinsam für ein schönes Klangergebnis zu arbeiten auch wenn es unterschiedliche Niveaus bei den technischen Fertigkeiten auf dem jeweiligen Instrument gibt. Es soll jeder nach seinen Möglichkeiten teilnehmen können. Ist eine Bläser- oder Streicherstimme noch zu schwer, wird es spielbare Vereinfachungen geben. Was wir spielen – vielleicht zum Thema der Woche passend (?) – kann ich erst entscheiden, nachdem die Anmeldungen abgeschlossen sind. Wie wird das Orchester wohl in diesem Jahr aussehen?
Orchester (Erwachsene)
Ein Angebot für die Erwachsenen am Nachmittag mit Literatur aus dem breiten Spektrum der Klassik, Romantik und Moderne oder auch den zahlreichen sinfonischen Filmmusik-Bearbeitungen. Auch hier gilt wie beim Jugendorchester: wenn die Anmeldungen abgeschlossen sind, kann es an die Stückauswahl gehen.